« Accès à classenumerique »

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https://classe-numerique.fr/

+     session « élève »

+ identifiant : « combeblanche »

+ mot de passe : « cm1b »

Ce site propose des quizz de connaissances dans différentes matières ; je débloque au fur et à mesure des exercices en fonction de notre avancée dans les programmes.

Je choisis également de « mettre en avant » certains exercices car ils reprennent des notions récentes.

Chaque enfant a un identifiant personnel (son prénom sans accent ni tiret, avec la première lettre en Majuscule), mais devra créer son Mot de passe (code à plusieurs chiffres) lors de sa première connexion.

Votre enfant ne pourra pas s’identifier sur classenumerique à partir de 20h, car j’ai bloqué l’accès pendant la nuit, et jusqu’à 8h du matin.

Ces exercices ne sont en aucun cas obligatoires, il s’agit d’un entraînement permettant de réviser tout en utilisant les nouvelles technologies.

Nos questions avant le Webinaire « Non au cyberharcèlement! »

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Questions de préparation, des élèves de Cm1B, avant la participation au webinaire, du vendredi 8 novembre, organisé par 1jour1actu.

  • Pourquoi des gens font du cyberharcèlement?
  • Comment les cyberharceleurs ciblent leur victime?
  • Depuis quand le cyberharcèlement existe-t-il?
  • Comment est-il né?
 Comment aider les victimes?
  • Peut-on identifier les cyberharceleurs? Et si oui, comment?
  • Les cyberharceleurs agissent-ils tous de la même manière?
  • Les cyberharceleurs vont-ils en prison?

Ciné-concert: compte-rendu collectif

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Le vendredi 18 octobre au matin, notre classe, avec les deux autres classes de CM1
de l’école, est allée au cinéma Pathé Bellecour, pour regarder un ciné-concert
puisque c’était le Festival Lumière.
Nous avons vu trois films de Charlie Chaplin:

  • Charlot et le comte
  • Charlot fait une cure
  • Charlot s’évade

Pendant le ciné-concert, nous avons regardé et écouté un pianiste qui improvisait en
direct sur un piano à queue. C’était comme s’il était à l’intérieur du film.

Webinaire « Tous ensemble contre le racisme », compte-rendu collectif

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Deux journalistes, un illustrateur du magazine 1jour1actu et des classes ont participé à un webinaire « Tous contre le racisme », le vendredi 11 octobre 2024 à 14h. On était dans notre classe.

On a parlé des gens qui sont racistes, xénophobes. Ils différencient les gens en fonction de leur couleur de peau, de leurs origines et de leur religion. Ils insultent, ils pénalisent les personnes différentes d’eux en les bloquant, ils font croire qu’ils sont supérieurs, ils font de la discrimination.
Une journaliste a témoigné: quand elle était petite, des personnes disaient qu’elle mangeait du chien car ses parents avaient un restaurant asiatique.

On nous a posé des questions sur le racisme, et on devait y répondre sous forme de quizz.


Il y a des solutions pour lutter contre le racisme:

  • il faut en parler à ses parents, aux adultes
  • il faut témoigner quand on voit du racisme
  • ne pas faire la guerre
  • ne pas blesser les autres, en faisant attention à ce qu’on leur dit

La loi interdit le racisme mais ce n’est pas suffisant, il faut se mettre tous ensemble contre le racisme!

Liens vers la visite virtuelle de Taj Mahal + mots à apprendre en ligne

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Les élèves ont apprécié l’étude du Taj Mahal, en Histoire des arts alors comme promis, voici le lien vers la visite virtuelle que nous avons vue en classe:

https://www.airpano.com/360photo/taj-mahal-india/

Ps: le lien ne semblant pas s’afficher, n’hésitez pas à taper « taj mahal+visite+airano » dans le moteur de recherche

Un autre lien qui permet de réviser ses mots via des mots mêlés en ligne ou avec une dictée vocale. Il faut cliquer sur le lien et aller tout en bas de la page du site « le cartable des loulous ».

http://lecartabledesloulous.eklablog.com/dictees-histoire-des-arts-autour-du-monde-3-le-taj-mahal-a210102232

Nos questions avant le Webinaire « tous contre le racisme »

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Questions de préparation, des élèves des classes Cm1B et Cm1C, avant la participation au webinaire, du vendredi 11 octobre, organisé par 1jour1actu.

  • Existe-t-il différentes formes de racisme?
  • A quel moment suis-je considéré comme raciste?
  • C’est possible d’être raciste de sa propre couleur de peau?
  • Si un enfant dit des paroles racistes, est-ce qu’il est puni par la loi?
  • Est-ce que les guerres de religion, c’est considéré comme du racisme?
  • Comment est né le racisme?
  • Pourquoi ça existe toujours?
  • Si on se moque de la famille de quelqu’un, est-ce raciste?
  • Si quelqu’un dit des paroles racistes, et qu’après, il précise que c’est une blague, est-ce du racisme?
  • Est-ce que les nazis, pendant la 2e guerre mondiale, sont considérés comme racistes?

Lien vers jeu en ligne bee-bot

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Nous avons découvert en classe les robots Bee-bots cette période; et comme promis, voici le lien vers le jeu qui permet de les faire butiner virtuellement, sur la classedeflorent.

https://classedeflorent.fr/accueil/jeux/beebot/robotcomplement/index-tournee-fleurs-beebot-bluebot.php

Si le lien hypertexte ne fonctionne pas, n’hésitez pas à taper sur le moteur de recherche les mots clés suivants: « classedeflorent », « beebot »