Cm1 plan de travail du mardi 9 juin

Penser à cliquer sur le titre “CM1 plan de travail…” pour pouvoir le lire en entier et sur toute la largeur de votre écran.

Pour rappel: Classe virtuelle pour les CM1, aujourd’hui mardi à 9h30, sur les nombres décimaux

Corrections du pdt de lundi

Etude de la langue: grammaire

Leçons à relire (sur le cahier outils ou sur le blog, avec les plans de travail précédents) : tu en auras besoin pour les exercices suivants:

– les compléments circonstanciels

-le complément du nom

Etude de la langue: orthographe

Liste de mots semaine n°31: dictée flash n°1:

– dictée à écouter

– se relire en appliquant la technique du PACOH (Ponctuation, Accord dans le Groupe nominal en recherchant les déterminants et les noms auxquels il se rapportent, Conjugaison en cherchant sujets et verbes, Orthographe avec le mots qui étaient à apprendre, Homophones)

Lecture compréhension

Enquête de l’inspecteur Lafouine n°11

Lis bien le texte plusieurs fois, cherche les indices qui te permettent d’éliminer des suspects et/ou de bien retrouver le coupable. Pour cet exercice, je ne donnerai pas la solution. Envoie-moi ta réponse par mail en argumentant (pourquoi tu accuses cette personne et pas les autres) et en fonction, je validerai ta réponse ou te donnerai des indices pour mener à bien ton enquête.

Mathématiques:

Calcul mental:

site Calcul@tice https://calculatice.ac-lille.fr/serveur/main.php?init=1

Problèmes multiplicatifs et de division :

les bornes niv 1 ou 2

les allumettes niv 1 ou 2

Calcul posé: l’addition de nombres décimaux

relire la leçon Mémo (voir le plan de travail d’hier) puis faire l’exercice en ligne sur classenumerique

Numération: les nombres décimaux

Pense à te connecter sur le lien habituel de la classe virtuelle (envoyé par mail vendredi à tes parents mais c’est le même que celui de la semaine dernière), aujourd’hui à 9h30.

Après la classe virtuelle, relire la leçon ci-dessous puis faire l’exercice en ligne sur la classenumerique.

Numération: les fractions

Grandeurs-mesures: les aires

Relire la leçon, vue en classe virtuelle jeudi dernier puis faire les exercices “fichier calcul d’aires n°1 exercices n°10 à 12” (inutile d’imprimer, écris directement tes réponses sur ton cahier, sans oublier de noter le numéro des exercices pour t’y retrouver ensuite mardi, avec la correction)

Géométrie: les polygones

relire la leçon sur les polygones et sur le tracé du carré; puis faire la fiche d’exercices suivants (inutile d’imprimer)

Histoire: la vie au temps des châteaux forts

l’ éducation des enfants au Moyen-âge: tu peux écrire un petit article pour comparer les conditions d’éducation au Moyen-âge avec celles d’aujourd’hui. Envoie-moi, si tu le souhaites, ta production écrite par mail.

https ://www.lumni.fr/video/l-education-des-enfants-au-moyen-age#containerType=program&containerSlug=la-vie-au-temps-des-chateaux-forts

Plan de travail sur classenumerique

Le plan de travail d’hier était long donc je n’ai pas mis beaucoup d’exercices pour ce mardi. Pensez à finir ou à faire un 2ème essai pour les exercices d’hier.

Faire au moins:

– l’ exercice sur les nombres décimaux

-1 exercice sur le complément du nom

-1 exercice sur les additions décimales

-l’exercice sur les aires

 

Cm2 plan de travail du mardi 9 juin

Penser à cliquer sur le titre “CM2 plan de travail…” pour pouvoir le lire en entier et sur toute la largeur de votre écran.

Corrections du pdt de lundi

Etude de la langue: grammaire

Les compléments du verbe:

Relire la carte mentale ainsi que la leçon vues hier pendant la classe virtuelle puis faire les exercices suivants.

Etude de la langue: orthographe

Liste de mots semaine n°31: dictée flash n°1:

– dictée à écouter

– se relire en appliquant la technique du PACOH (Ponctuation, Accord dans le Groupe nominal en recherchant les déterminants et les noms auxquels il se rapportent, Conjugaison en cherchant sujets et verbes, Orthographe avec le mots qui étaient à apprendre, Homophones)

Lecture compréhension

Enquête de l’inspecteur Lafouine n°11

Lis bien le texte plusieurs fois, cherche les indices qui te permettent d’éliminer des suspects et/ou de bien retrouver le coupable. Pour cet exercice, je ne donnerai pas la solution. Envoie-moi ta réponse par mail en argumentant (pourquoi tu accuses cette personne et pas les autres) et en fonction, je validerai ta réponse ou te donnerai des indices pour mener à bien ton enquête.

Mathématiques:

Calcul mental:

site Calcul@tice https://calculatice.ac-lille.fr/serveur/main.php?init=1

Problèmes multiplicatifs et de division :

les bornes niv 2 ou 3

les allumettes niv 2 ou 3

Calcul posé: soustractions de décimaux

Regarder la leçon-vidéo : (à partir de 8’59’’ jusqu’à la fin) avec 3 situations de problèmes additifs et soustractifs de nombres décimaux.

https://www.lumni.fr/video/tables-de-multiplication-et-nombres-decimaux-16-avril#containerType=serie&containerSlug=la-maison-lumni-primaire

Relire la leçon Mémo ci-dessous puis faire l’exercice en ligne sur classe numerique

Grandeurs-mesures: les aires

relire la leçon sur les aires, vue en classe virtuelle mardi dernier. Puis faire les exercices suivants (inutile d’imprimer, écris le numéro de l’exercice sur ton cahier puis écris directement les réponses)

Géométrie: les solides

Pour la classe virtuelle de vendredi, si possible, tu auras besoin d ‘avoir sous la main le matériel suivant:

  • une dizaine de pâtes spaghettis
  • dans l’idéal, de la pâte à modeler (tu peux la fabriquer, je donne une recette juste après; le colorant n’est pas nécessaire) ou de la pâte pour accrocher les posters (type “patafix”).

Pense à anticiper tout ça pour avoir tout ce qu’il te faut vendredi pour la classe virtuelle à 9h30. (tu dois fabriquer ta pâte à modeler en avance)

Sciences: les différents âges de la vie

Je n’ai reçu qu’une seule réponse par mail aux questions posées dans le plan de travail de vendredi 5 juin. Je ne vais pas pouvoir avancer si je n’ai pas vos propositions de réponses car je ne suis pas certaine que vous vous soyez posé de questions sur le sujet. J’attends donc URGEMMENT vos réponses pour pouvoir faire la séance suivante.

Plan de travail sur classenumerique

Le plan de travail d’hier était long donc je n’ai pas mis beaucoup d’exercices pour ce mardi. Pensez à finir ou à faire un 2ème essai pour les exercices d’hier.

Faire au moins:

– 1 exercice sur les comparaisons de nombres décimaux

-1 exercice sur le complément du nom

– 1 exercice sur les compléments du verbe (cod/coi)

– l’exercice sur le passé simple

-l’exercice sur les soustractions décimales

-l’exercice sur les aires