Comme proposé pendant le confinement, voici les 3 dessins que j’ai reçus pour le concours du mois de mai. Il n’y avait pas de thème imposé.
C’est bien évidemment anonyme. Pour voter, écrivez un commentaire (sans dire de qui vous pensez être le dessin) en précisant la lettre du dessin choisi. Vous pouvez voter jusqu’au dimanche 7 juin.
Je publierai le résultat lundi 8 juin.
Alors, à vos votes!!
dessin Adessin Bdessin Cdessin D
Résultats du vote:
Vous pourrez le vérifier dans les commentairess mais les dessins A-B et C ont tous les trois reçus 2 votes. Je pense que le dernier dessin, le C, étant arrivé un peu plus tard, n’a pas reçu beaucoup de voix. Pourtant, il était fort réussi également.
Je laisse le soin aux vainqueurs, c’est-à-dire Stella, Nguyen et Evan-Noah de choisir un thème pour le prochain concours de dessins. Merci à tous les trois de m’envoyer votre proposition par mail d’ici la fin de cette semaine.
/!\ lundi 1er juin est férié. Il n’y aura pas de plan de travail ce jour-là. Le prochain plan de travail sera oublié mardi 2 juin.
Correction du Pdt de jeudi
Avant de commencer le plan de travail d’aujourd’hui, il faut que tu corriges ce que tu as fait hier. Surtout, si tu as des questions, pense à te connecter à la foire aux questions, sur la classe virtuelle (de 14h à 14h45 aujourd’hui /!\ANNULEE!).
Leçons à relire(sur le cahier outils et sur le blog, avec les plans de travail de lundi et de jeudi) : tu en auras besoin pour les exercices en ligne sur classenumerique.
– l’imparfait,
– le passé simple,
– les compléments circonstanciels
Orthographe: dictée
Cm2A: dictée bilan liste de la semaine n°26
(si besoin, voici la trame des dictées à trous pour les Tigres et les Lions)
Ecouter la dictée, bien se relire, en appliquant la technique du PACOH (Ponctuation, Accord dans le groupe nominal, Conjugaison avec recherche du sujet et du verbe, Orthographe avec les mots à apprendre, Homophones) Se corriger en regardant la correction ci-dessous.
Bien se relire, en appliquant la technique du PACOH (Ponctuation, Accord dans le groupe nominal, Conjugaison avec recherche du sujet et du verbe, Orthographe avec les mots à apprendre, Homophones) Se corriger en regardant la correction.
Cm2 D: dictée à corriger (exercice en ligne sur classenumerique)
Littérature: qui a fouillé chez les Wisigoths?
Répondre au questionnaire, en fonction de ce que vous avez lu lundi et mardi; vous pouvez toujours revenir sur ce que vous avez lu, pour vérifier vos réponses. Voici le lien (à copier dans la barre d’adresse si cela ne s’affiche pas en grand) “https://fr.calameo.com/read/0016984295077efa39476”
Relire la fiche “Mémo” ci-dessous sur la comparaison des nombres décimaux
Faire les exercices suivants (inutile d’imprimer, écris les réponses directement sur ton cahier, sans oublier de marquer les numéros des exercices pour te retrouver dans la correction, mardi matin)
sur le site “https://classe-numerique.fr/” (si vous avez des doutes sur comment vous connecter, merci de regarder la procédure sur le plan de travail de lundi ou sur le mail envoyé à vos parents mercredi 20 mai).
Je dois faire au moins:
– 2 exercices sur chaque notion de français (compléments circonstanciels, imparfait, passé simple, complément du nom)
– l’exercice sur les soustractions posées (relire la leçon dans ton cahier outils ou la leçon proposée en ligne, sur le site de la classenumerique directement)
– l’exercice pour ordonner les nombres décimaux
– 1 exercices en anglais, sur les nombres
– Cm1 D, la dictée
Géographie: l’inégal accès à internet
observer les documents de la fiche puis réponds aux questions, sans oublier que tu es e train de faire de la géographie. (inutile d’imprimer, écris les réponses directement sur ton cahier)
/!\ lundi 1er juin est férié. Il n’y aura pas de plan de travail ce jour-là. Le prochain plan de travail sera oublié mardi 2 juin.
Correction du Pdt de jeudi
Avant de commencer le plan de travail d’aujourd’hui, il faut que tu corriges ce que tu as fait hier. Surtout, si tu as des questions, pense à te connecter à la foire aux questions, sur la classe virtuelle (de 9h30 à 10h15 aujourd’hui)
Lire la carte mentale proposée au-dessus, aux autres élèves.
Lire le texte “étape 2” p 180 puis faire les exercices n°8 et 9 p 181
Cm1 A–B–C–D: relire les leçons sur l’imparfait, le passé composé, les compléments circonstanciels (tu en auras besoin pour les exercices en ligne sur classenumerique)
Orthographe: dictée
Cm1A: dictée bilan liste de la semaine n°26
(si besoin, voici la trame des dictées à trous pour les Tigres et les Lions)
Ecouter la dictée, bien se relire, en appliquant la technique du PACOH (Ponctuation, Accord dans le groupe nominal, Conjugaison avec recherche du sujet et du verbe, Orthographe avec les mots à apprendre, Homophones) Se corriger en regardant la correction ci-dessous.
Bien se relire, en appliquant la technique du PACOH (Ponctuation, Accord dans le groupe nominal, Conjugaison avec recherche du sujet et du verbe, Orthographe avec les mots à apprendre, Homophones) Se corriger en regardant la correction.
Cm1 D: dictée à corriger (exercice en ligne sur classenumerique)
Littérature: qui a fouillé chez les Wisigoths?
Répondre au questionnaire, en fonction de ce que vous avez lu lundi et mardi; vous pouvez toujours revenir sur ce que vous avez lu, pour vérifier vos réponses. Voici le lien (à copier dans la barre d’adresse si cela ne s’affiche pas en grand) “https://fr.calameo.com/read/0016984295077efa39476”
Beaucoup de positionnement de nombres décimaux sur une droite graduée; c’est plus simple que leçon de la veille.
Relire la fiche “Mémo” ci-dessous sur la transformation des fractions décimales en nombre décimal
Multiplications posées:
relire la leçon sur la Multiplication posée, dans ton cahier outil ou ci-dessous.
Classe numérique: exercices en ligne
sur le site “https://classe-numerique.fr/” (si vous avez des doutes sur comment vous connecter, merci de regarder la procédure sur le plan de travail de lundi ou sur le mail envoyé à vos parents mercredi 20 mai).
Je dois faire au moins:
– 10 exercices de français (je n’ai pas donné beaucoup d’exercices à l’écrit pour aujourd’hui)
– l’exercice sur les multiplications posées (relire la leçon dans ton cahier outils ou la leçon proposée en ligne, sur le site de la classenumerique directement)
-l’exercice de transformation de fractions décimales en nombres décimaux
