Que penses-tu de la télé?

Je pense que la télé est utile pour faire passer le temps, pour ne pas s’ennuyer, pour rigoler ou regarder des films / dessin animé par exemple, moi je regarde « objectif lune » ou encore « moi moche et méchant ».

La télé peut aussi faire perdre du temps et nous empêche de faire ce qu’on a prévu par exemple : ranger sa chambre.

RAYANE

Que penses-tu de la télévision?

Moi j’aime bien regarder la télévision, mais je ne la regarde pas plus que deux heures par jour. Je la regarde uniquement les jours où il n’y a pas école (mercredi, samedi et dimanche). Le matin, je regarde des émissions que je n’aime pas trop pour les petits. Le soir, je regarde ce que j’aime bien “N’oubliez pas les paroles” ou “The voice”.  

Mila

Qu’est-ce qui te fait rire? Pourquoi?

Chloé me fait rire car elle est tout le temps en train de rigoler, quand on lui demande pourquoi elle explose de rire et ça me fait rire.

Mon père aussi fait beaucoup rire. C’est lui qui a trouvé une blague du premier avril pour mes copines : “Mila ne peut pas vous appeler car elle a coupé les cheveux de ses frères”. Elles sont toutes tombées dans le panneau, ma mamie aussi elle s’est inquiétée toute la journée. C’était trop drôle de les voir tomber dans le panneau, j’ai explosé de rire.

Mila

Plan de travail du mardi 7 avril

/!\ CORRIGER d’abord le travail réalisé hier, en ouvrant la partie « plan de travail lundi 6 avril_corrections ».

Etude de la langue

cahier d’entrainement :

Cm1 : livre Caribou         lire « je retiens » (encadré en vert) p 84 sur les verbes en -cer, -ger,-guer + ex n°1 et 2 p 84

Cm2 : livre « au rythme des mots »         lire « j’apprends » p 99 sur les particularités des verbes du 1er groupe + ex n° 17 p 99 + ex n°21 p 100

Jogging d’écriture

(à faire où tu le souhaites) : Lance un minuteur pour 5 minutes. Si tu n’as pas de minuteur, tu peux utiliser celui-ci, en ligne http://www.minuteur-en-ligne.fr/

Que penses-tu de la télévision ?

 (Envoie-moi, si possible,  ton jogging d’écriture par mail pour que je puisse te faire des retours et t’aider à t’améliorer)

Dictée flash 3 liste n°24

Bien se relire, en appliquant la technique du PACOH (Ponctuation, accord dans le groupe Nominal, Conjugaison avec recherche du sujet et du verbe, Orthographe avec les mots à apprendre, homophones)

Se corriger en regardant la correction.

Mathématiques

Réviser la table de multiplication par 4 et par 6 ; se faire interroger avec la feuille de suivi des tables (elle aussi est dans la partie « en cas d’oubli », si jamais…)

Rallye maths CM Manche 1 ; 2ème étape ! Résoudre le maximum de problèmes (à télécharger) en 20 minutes (tu peux encore utiliser le minuteur en ligne, proposé pour le jogging d’écriture).

Avant de regarder la correction, choisis, parmi les 4 problèmes, les 3 problèmes avec lesquels tu as le plus de chance d’avoir des points. 5 points s’il est juste et 5 points supplémentaires si l’explication est correcte. Tu pourras vérifier la correction de ce rallye maths, dès ce soir, 19h.

Cm1,  livre « maths explicites »

fraction décimale et nombre décimal : Relire les encadrés jaunes p 39 et p 41 sur les fractions décimales et sur la transformation d’une fraction décimale en nombre décimal + ex n°5 p 40

les longueurs : relire « l’encadré jaune » p 95 sur j’apprends, j’ai compris + ex n°4 p 94

Cm2, livre « au rythme des maths »

les nombres décimaux : relire «  je retiens » p 44 + ex « tout dans la tête »  p 45

les longueurs : ex n°1 et 3 p 134

Géographie-Mathématiques: escape game (2ème chance)

lien vers le jeu en ligne. https://view.genial.ly/5c3225c7633e1c6e51c53ee3

fiche de l’escape game à compléter (dans l’idéal à imprimer, sinon, numérote les questions et écris les réponses sur ton cahier).

france-escape_Fiche-eleve-a-compléter

Tu auras besoin de ton cahier de recherche pour pouvoir écrire en même temps que tu réfléchis.

Si tu vois que tu es bloqué à une mission, n’hésite pas à me demander des indices par mail 😊 (précise bien le numéro de la mission et précise pourquoi tu es bloqué, ce que tu as fait pour essayer de t’en sortir)

Facultatif

Anglais : les matières de l’emploi du temps

https://learningapps.org/1725094

Ce jeu est interactif mais il faut que tu mettes le son pour pouvoir entendre ce que l’ordinateur te dit.

Par contre, je trouve que les dessins ne sont pas évidents à reconnaitre, donc je mets l’équivalence de ce qu’ils représentent en français. Regarde donc bien les dessins avant de cliquer sur le jeu.

Association mot étiquette/image (pas besoin de son):

https://learningapps.org/1725082

Jeu de Memory (le mot est dit quand il est écrit):

https://learningapps.org/6823956

 

Jeux pedago : https://www.jeuxpedago.com/index.php 

– français, conjugaison : présent, tous les groupes

– français, conjugaison : présent, 1er groupe

– français : quel temps niv 1 (même si nous n’avons pas vu le passé simple ; tu devrais trouver, pas déduction en te disant que si tu ne connais pas, c’est du passé simple)

– français, les liens entre les mots

– maths, tables de multiplication : table de 4

– maths, tables de multiplication : table de 6

Cm1 maths, longueurs : mètre, centimètres, kilomètres… niv 1

Cm2 maths, longueurs : mètre, centimètres, kilomètres… niv 2