MON POIPENT d’avril

Mon poisson est un hybride :c’est un mélange entre un serpent et un poisson. Son espèce est une espèce protégée depuis la crise de 1854 où les pêcheurs ont décimé 3/4 du peuple; depuis ce jour,l’organisation de la protection des animaux les a placés dans les espèces protégées.

J’ai découvert cette espèce en voyage en Afrique du sud où la voiture de notre groupe de touristes est tombée en panne. Et le temps qu’une nouvelle voiture vienne nous chercher, je suis partie voir le cours d’eau près des montagnes rocheuses, et c’est là que j’ai trouvé un bébé poi-pent qui était en train de mourir de faim.

C’est depuis ce jour que j’ai découvert ma nouvelle espèce préférée : le poi-pent.

Espérance

La classe à la maison d’Evan-Noah

Je pense que les plans de travail sont normalement faciles, si nous lisons les leçons à lire. Ce que j’apprécie, ce sont les mathématiques, la littérature, la production écrite et l’étude de la langue.
Ce qui me prend  le plus de temps, ce sont la littérature, la liste de mots et l’Histoire.
Ce qui me pose des difficultés, c’est la littérature car il y a souvent des mots que je ne comprends pas , et des questions que je ne comprends pas non plus.
Il y a beaucoup moins de travail, depuis jeudi dernier, mais il y a beaucoup de productions écrites.
Le temps auquel je passe à travailler, est de 2 heures à 2 heures trente.
Je m’organise en commençant par l’étude de la langue jusqu’à la littérature, puis je fais l’histoire et peut-être les choses facultatives.
Je pense que les choses facultatives sont intéressantes pour ceux qui les font.

Plan de travail du lundi 6 avril

/!\ CORRIGER d’abord le travail réalisé vendredi, en ouvrant la partie « plan de travail vendredi 3 avril_corrections ».

Ce plan de travail risque d’être long. Rassure-toi, je mettrai moins de travail mardi; il faut “couper le rallye maths en 2”, c’est-à-dire, réfléchir pendant 20-25 minutes puis prévoir d’en faire 20-25 minutes mardi. Je basculerai l’escape-game de géographie en facultatif, mardi, pour te laisser le temps de le finir.

Etude de la langue

cahier outils : relecture de la leçon sur les déterminants démonstratifs + carte mentale et tableaux de conjugaison sur le passé composé

Cm1 : livre Caribou: lecture de l’encadré « je retiens » p 58 sur les différents déterminants + ex n°1 p 58 – ex n°8 p 59

Lecture de l’encadré « je retiens » p 92 sur le passé composé+ ex n°1 p 92

Cm2 : livre « au rythme des mots »

 relire « j’apprends » p 45 sur les déterminants + ex n°18 p 46

lire « j’apprends 1 et 2 p122-123 » sur le passé composé + ex n°6-7 p 122 + ex n°13-16 p 123

Jogging d’écriture

Lance un minuteur pour 5 minutes. Si tu n’as pas de minuteur, tu peux utiliser celui-ci, en ligne http://www.minuteur-en-ligne.fr/

Qu’est-ce qui te fait rire ? Pourquoi ?

 (Envoie-moi, si possible,  ton jogging d’écriture par mail pour que je puisse te faire des retours et t’aider à t’améliorer)

Dictée flash n°2 liste 24

Bien se relire, en appliquant la technique du PACOH (Ponctuation, accord dans le groupe Nominal, Conjugaison avec recherche du sujet et du verbe, Orthographe avec les mots à apprendre, homophones)

Se corriger en regardant la correction.

Mathématiques

Réviser la table de multiplication par 7 et par 8 ; se faire interroger avec la feuille de suivi des tables (elle aussi est dans la partie « en cas d’oubli », si jamais…)

Rallye maths CM Manche 1 ; résoudre le maximum de problèmes (à télécharger) en 25 minutes (tu peux encore utiliser le minuteur en ligne, proposé pour le jogging d’écriture). Tu auras 20 minutes supplémentaires demain.

Cm1, livre « maths explicites »

Relire l’encadré jaune p 41 sur la transformation d’une fraction décimale en nombre décimal + ex n°4 p 40

Cm2, livre « au rythme des maths »

– les nombres décimaux : relire «  je retiens » p 44 + ex n°6-7-10 p 45

 

Littérature

album « la fabuleuse découverte des îles du dragon »

lire les pages 44 à 48

Sur le cahier, répondre aux questions suivantes

  1. Comment sont classés les mots du glossaire ?

2. Trouve dans le glossaire 3 mots appartenant chacun à ces champs lexicaux:

  • créatures fantastiques
  • termes de marine
  • termes de sciences naturelles

3. Donne la nature de chaque mot (nom, verbe, adjectif) ; tu peux t’aider de ton dictionnaire.

archipel →                         caréner →                                       louvoyer →

classifier →                         putride →                                diluvienne →

Cm2 : krill →                         ornithorynque →               membraneux →

4. Réponds rapidement (sans faire de phrases exceptionnellement) aux questions suivantes:

a) Quels pays découvrit James Cook ? _________________________

b) A quels siècles essentiellement les marins ont-ils fait mention du serpent de mer ? ______________________________

c) En quelle année a été fondée la Société Royale ? _____________

d) Cite 3 animaux ongulés : _______________________________

e) De quoi se nourrit la sarracénie ? ______________________

5. Classe ces évènements dans l’ordre chronologique en indiquant la date et les numérotant (aide-toi surtout de la page « chronologie »)

  • Mort de Belinda,
  • L’argonaute échoue sur les îles du dragon,
  • Naissance de Lord Nathaniel Parker,
  • Embarquement à bord de L’Odyssée

Poésie

sur les créatures fantastiques et imaginaires: je suis censé connaitre ma poésie par cœur, en entier.  Si par hasard je la connais déjà, je ne dois pas hésiter à en apprendre une nouvelle.

(je n’ai pas eu beaucoup de retours d’enfants enregistrés (seulement 2) ; c’est fort dommage… j’aimerais bien entendre un peu vos voix 🙂

Géographie-Mathématiques: escape game sur la géographie de la France

lien vers le jeu en ligne. https://view.genial.ly/5c3225c7633e1c6e51c53ee3

fiche de l’escape game à compléter (dans l’idéal à imprimer, sinon, numérote les questions et écris les réponses sur ton cahier).

Tu auras besoin de ton cahier de recherche pour pouvoir écrire en même temps que tu réfléchis.

Si tu vois que tu es bloqué à une mission, n’hésite pas à me demander des indices par mail 😊 (précise bien le numéro de la mission et précise pourquoi tu es bloqué, ce que tu as fait pour essayer de t’en sortir)

 

Facultatif

Présente-nous une devinette ou une blague que tu apprécies particulièrement.

Jeux pedago : https://www.jeuxpedago.com/index.php 

– français, conjugaison : le passé composé, 1er et 2e groupes

(Cm1) français, grammaire : la nature des mots niv 1

(Cm2) français, grammaire : la nature des mots niv 2

– maths, tables de multiplication : table de 7

– maths, tables de multiplication : table de 8

(Cm1) maths, multiplications niv 3 (à poser en même temps en colonnes sur cahier de brouillon)

(Cm2) maths, additions niv 4 (à poser en même temps en colonnes sur cahier de brouillon ; et penser à aligner les unités et les virgules)

– géographie : géo physique de la France niv 1